Für Kinder ist das direkte „Naturerleben“ wichtiger den je. Doch wie kann ich eine Naturexkursion, einen Ausflug in den Wald oder ein „Wiesenerlebnis“ spannend und erlebnisreich planen und durchführen.

Dieses Seminar richtet sich an alle, die mit Kindern in die Natur möchten.

Die Themen sind:

-       Rahmenbedingungen für eine Veranstaltung in der Natur

-       Ziele der praktischen Umweltpädagogik

-       Inhalte und Themen spannend gestalten

-       Organisation und Sicherheit bei Naturexkursionen

Die vermittelten Inhalte des Seminars sind zum überwiegenden Teil praxisbezogen und sollen zur direkten Umsetzung motivieren.

Beide Seminarleiter arbeiten seit über 40 Jahren in der Outdoorpädagogik und sind in verschiedenen Bereichen als Ausbilder tätig.

Angebot F 2    12. Oktober 2019

ReferentIn: Ilse und Robert Schopper

Ort: Naturschule Stromberg

Uhrzeit: 9:30 - 16:30Uhr

20 TeilnehmerInnen, für Jugendliche ab 16 Jahren und Erwachsene

Unkostenbeitrag: Jugendliche 15,- € (Mitglieder 20% Ermäßigung)

Erwachsene 30,- € (Mitglieder 20% Ermäßigung)

An diesem Tag stehen die Pilze im Mittelpunkt des Interesses, die Vielfalt der Pilzarten ist fast unüberschaubar. Die ökologische Funktion und die unterschiedlichen Lebensräume der Pilze werden bei dieser Exkursion ein zentrales Thema sein. Giftige und essbare Pilze – wie unterscheide und erkenne ich sie? Unsere gesammelten Pilze werden wir anschließend über dem Lagerfeuer zubereiten und verkosten.

Zur Anmeldung

Die Fertigkeit Fährten von Tieren zu lesen entstand  schon in sehr früher Zeit aus der Notwendigkeit heraus Menschen mit Essen und Kleidung  zu versorgen. Aus dieser Notwendigkeit heraus entwickelten die ersten Spurenleser Fähigkeiten um auf kleinste Hinweise von Tieren, Menschen, Insekten dem Wind und Wetter zu achten und wahrzunehmen das half ihnen eine tiefe Verbindung zu ihrer Umgebung herzustellen und aufrecht zu erhalten. Wir sind den ganzen Tag draußen an verschiedenen Plätzen unterwegs nehmen Spuren auf um  am Abend das am Tag erlebte und gesehene zu besprechen.

Themen sind u.a. :

Die Bereiche des Fährtenlesens,  Fußmorphologie um Individuen zu erkennen, , Interpretation von Gangarten, Identifizieren und Interpretieren von Losung , Fraßspuren und anderen Zeichen, , Tracker awareness....

Anmeldung über : www.einfach-natur.de

Die Fertigkeit Fährten von Tieren zu lesen entstand  schon in sehr früher Zeit aus der Notwendigkeit heraus Menschen mit Essen und Kleidung  zu versorgen. Aus dieser Notwendigkeit heraus entwickelten die ersten Spurenleser Fähigkeiten um auf kleinste Hinweise von Tieren, Menschen, Insekten dem Wind und Wetter zu achten und wahrzunehmen das half ihnen eine tiefe Verbindung zu ihrer Umgebung herzustellen und aufrecht zu erhalten.

Das im Modul 1 erlernte wird hier vertieft und neue Bereiche kommen dazu... wir sind den ganzen Tag draußen an verschiedenen Plätzen unterwegs nehmen Spuren auf um am Abend das am Tag erlebte und gesehene zu besprechen.

 weitere Themen sind u.a. :  Fußmorphologie und Federkunde von Vögeln , Interpretation von Gangarten, Identifizieren und Interpretieren von Losung ,Identifizieren und Interpretieren von Trittsiegeln, Fraßspuren und anderen Zeichen, Schädel Identifikation, Alterungsverhalten von Fährten im Zusammenhang mit Wetter und Bodenbeschaffenheit, Tracker awareness....

Vorraussetzung : Die Welt des ganzheitlichen Fährtenlesens    Modul 1 

Anmeldung über : www.einfach-natur.de